| Board | CBSE |
| Textbook | NCERT |
| Class | Class 3 |
| Subject | Hindi |
| Chapter | Chapter 1 Kakkoo |
| Chapter Name | Chapter 1 Kakkoo |
| Category | NCERT Solutions |
NCERT Solutions for Class 3 Hindi Chapter 1 Kakkoo
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नाम ही नाम
Q1. तुम अपना नाम लिखो और बताओ कि तुम्हारे नाम का क्या मतलब है?
उत्तर 1 मेरा नाम ………….. है। मेरे नाम का मतलब है…………।
उदाहरण: मेरा नाम राकेश है। मेरे नाम का मतलब है- चाँद।
तुम्हारे कितने नाम
Q2. तुम्हें लोग और किन-किन नामों से बुलाते हैं?
1 प्यार वाला नाम
2 चिढ़ाने वाला नाम
3 दोस्तों का दिया नाम
उत्तर 2 यह कार्य बच्चों से पूरा करवाएं। आवश्यकता होने पर ही सुधार करें। एक उदाहरण:-
प्यार वाला नाम —— निकुंज
चिढ़ाने वाला नाम —— निक्कू
दोस्तों का दिया नाम — निक
Q3. सोचो और लिखो की किसी-किसी को नीचे दिए नामों से क्यों बुलाया जाता होगा?
गप्पू——
भोली——
छुटकी—–
गोलू——–
उत्तर 3
गप्पू -बहुत अधिक बातें करने वाला।
भोली -जो मासूम हो।
छुटकी -जो छोटी हो।
गोलू -जिसका चेहरा गोल हो।
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Q1. अब बताओ तुम्हारा कौन-सा दोस्त,कौन-सी सहेली
भक्कू है………….
झक्कू है…………………..
गप्पू है…………………….
उत्तर 1 कविता में आए भक्कू, झक्कू शब्द का अर्थ समझा कर विद्यार्थियों को स्वयं करने दे। उदाहरण:
भक्कू है- रीना
झक्कू है- सुरेश
गप्पू है– कमल
अब कविता का समय
Q2. कक्कू वह जो सदा हँसाए
रोना उसे ज़रा ने…………………
चिड़िया के संग गाना……………
संग मोर के……………………….
इसीलिए तो कभी-कभी हम
कहते उसको………………………।
उत्तर 2 कक्कू वह जो सदा हँसाए
रोना उसे ज़रा नेभाए
चिड़िया के संग गानागाए
संग मोर केनाचे
इसीलिए तो कभी-कभी हम
कहते उसकोनच्चू।
कक्कू कैसा है?
Q3. कक्कू कोयल जैसा क्यों नहीं है?लिखो।
उत्तर 3कक्कू दिनभर रोता है। वह जल्दी भड़क जाता है। उसकी आवाज़ मीठी नहीं है। उसे गाना भी नहीं आता। इसीलिए वह कोयल जैसा नहीं है।
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नामों की रेल
Q1. पाँच-पाँच बच्चों की टोली बना लो|अब अपनी-अपनी टोलियों के बच्चों के नाम रेल के डिब्बों में लिखो।
उत्तर 1 विद्यार्थियों को स्वयं करने दें। उदाहरण:-
राहुल, नेहा, किरण, मनोज, काजल
Q2. वर्णमाला याद है न?चलो,अब इन नामों को वर्णमाला के हिसाब से क्रम में लगाते हैं।
उत्तर 2 काजल , किरण, नेहा, मनोज, राहुल,
चिढ़ाना
Q3. क्या तुम्हें भी कोई चिढ़ाता है?तब तुम्हें कैसा लगता है?कक्षा में चर्चा करो।
विद्यार्थियों से बातचीत करें। उन्हें पहले विश्वास में लें ताकि वह सच-सच बता दें । उसके बाद ही आगे का कार्य करें। यह Q हमें बच्चों की मनोदशा/ कठिनाइयों को समझने का मौका देता है। इस अवसर का लाभ अवश्य उठाएँ। उदाहरण:-
उत्तर 3 हाँ, कई बार मेरे दोस्त मुझे चिढ़ाते हैं। उनके चिढ़ाने पर अच्छा नहीं लगता। मैं उनसे बात ही नहीं करता। गुस्सा भी आता है। उनसे दूर ही रहता हूँ। हमें दूसरों को कभी भी नहीं चिढ़ाना चाहिए।
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गेंद का मन
Q1. मैं तो गेंद को सीधा मारने की कोशिश कर रहा हूं,लेकिन पता नहीं क्यों,गेंद को यह बात समझ में नहीं आती…”
उत्तर 1 अध्यापक/ अभिभावकों के लिए:- उपरोक्त पंक्तियों और पुस्तक में दिए गए चित्र को ध्यान में रखकर बात को समझने का अवसर पैदा करना होगा। अर्थात संवाद और चित्र दोनों को जोड़कर इसमें छिपे
हास्य को समझना होगा । अर्थ पकड़ने में मुश्किल हो, केवल तभी विद्यार्थियों की सहायता करें।
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